Instituto Venezolano de Logoterapia

Instituto Venezolano de Logoterapia
Formación e Investigación

miércoles, 23 de abril de 2014

Nadie le teme a la muerte.


           Si hiciéramos una encuesta con la pregunta ¿qué es lo que más teme? seguramente el “ranking” de temores lo encabezaría el miedo a la muerte, ya sea en su manifestación directa o indirecta enmascarada (como telón de fondo) en otros miedos como a lo desconocido, a la decadencia, el cambio, a la vejez, al accidente, a la enfermedad, etc.
            Jiddu Krishnamurti formula y se formula una pregunta que resulta capital para guiar a la comprensión que, en realidad, no es la muerte a lo que tememos. Ese interrogante es: “¿Tenemos miedo de un hecho o de una idea acerca del hecho? ¿Tenemos miedo del hecho de la muerte o de la idea de la muerte?”.  El mismo  Krishnamurti responde: “ El hecho es una cosa y la idea es otra. ¿Tengo miedo de la palabra “muerte” o del hecho en sí? Como tengo miedo del vocablo, de la idea, nunca encaro, nunca comprendo el hecho, no estoy jamás en relación directa con el hecho. Es tan sólo cuando estoy en completa comunión con el hecho que el miedo no existe. Más si no estoy en comunión con los hechos, entonces tengo miedo; y no hay comunión alguna con el hecho mientras yo tenga una idea, una opinión acerca del hecho. Si estoy cara a cara con el hecho, nada hay que comprender al respecto: el hecho está ahí y puedo habérmelas con él. Más si me da miedo la palabra, tengo que entenderla, penetrar todo el proceso de lo que implica la palabra, el término”.
            El hoy es aquel mañana tan temido del pasado. Con alegría, por darse cuenta, un hombre me dijo: “Me pasé la mayor parte de mi vida preocupándome por cosas que nunca sucedieron”. Cuando uno enfrenta los hechos tal cual son, los descubre y está en comunión con ellos, el temor se disipa y los prejuicios se diluyen.
            Vivir aterrados porque nos vamos a morir es una forma de “no vivir” por temor a no seguir viviendo. O con otras palabras es una manera de estar muertos en vida por temor a morirnos.
            Fénelon reflexionaba: “Si la muerte está el que no está soy yo. Si el que está soy yo, la que no está es la muerte. Así porque temerle”.  
En el exigente y, al mismo tiempo, fascinante oficio de vivir, la muerte constituye su corolario y consecuencia. El modo de morir guarda fidelidad con el modo en que transitó la existencia.
            Cuando tenía 85 años- 2 años antes de fallecer- mi abuelo paterno hizo un infarto de miocardio con el que estuvo al borde de la muerte. En forma intuitiva mi abuela le efectuó un masaje cardíaco que ayudó a reanimarlo. Cuando volvió en sí exclamó: “Yo no sé si lo que viví fue la muerte pero si es así ¡ qué hermosa es!”.
            Este abuelo fue una bellísima persona que supo irradiar e nosotros alegría de vivir, con al simplicidad y rusticidad propia del hombre de campo.
“Un día bien vivido determina un gozoso dormir. Una vida bien vivida determina un gozoso morir”. Leonardo Da Vinci.  

La reflexión de hoy fue tomada del libro:
Paradojas Existenciales: verdades que parecen mentiras.

Autor: Gabriel Jorge Castellá

lunes, 7 de abril de 2014

La educación en nuestra época.


Vivimos en una época caracterizada por un sentimiento de falta de sentido. En esta nuestra época la educación ha de poner el máximo empeño no sólo en proporcionar ciencia, sino también en afinar la conciencia, de modo que el hombre sea lo bastante perspicaz para interpretar la exigencia inherente a cada una de sus situaciones particulares. En una era en que los diez mandamientos parecen estar perdiendo su validez para muchos, debe el hombre ponerse en condiciones de percibir los 10.000 mandamientos que se desprenden de las 10.000 situaciones con las que se ve confrontado en su vida. No solamente le parecerá así que su vida vuelve a tener sentido, sino que él mismo estará inmunizado contra todo conformismo y totalitarismo; porque sólo una conciencia despierta y vigilante puede hacerle resistente, de tal modo que ni se abandone al conformismo ni se doblegue al totalitarismo.

Así pues, hoy más que nunca la educación es educación a la responsabilidad. Vivimos en una sociedad de abundancia, pero esta abundancia no lo es sólo de bienes materiales, es también una abundancia de información, una explosión informativa. Cada vez más se amontonan más libros y revistas sobre nuestras mesas de trabajo. Nos acosan estímulos e incentivos de todas clases, y no sólo sexuales. Si el hombre en medio de todo este torbellino de estímulos quiere sobrevivir y resistir a los medios de comunicación de masas, debe saber qué es o no lo importante, qué es o no lo fundamental; en una palabra, que es lo que tiene sentido y qué es lo que no lo tiene.

Texto tomado del libro: "La presencia ignorada de Dios". Autor: Viktor Frankl